Prérogatives – conditions d’exercice

• Encadrement à des fins de découverte et d’initiation, jusqu’à la maîtrise complète d’un VTMG à guidon et l’encadrement en autonomie d’excursions en VTMG pour des publics titulaires d’un permis permettant la conduite du VTMG, conformément à l’article R.213 du code de la route.

Limites des conditions d’exercice

• Dans la limite de 10 VTMG simultanément
• A l’exclusion de toute pratique compétitive

Pré requis

• niveau technique suffisant (parcours test à réaliser)
• avoir 18 ans
• être titulaire de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS, PSC 1 ou BNS)
• être titulaire du permis de conduire permettant la conduite du VTMG utilisé

Conditions d’accès

• Faire acte de candidature auprès de Pro Stage maximum 5 jours avant l’entrée en formation
• Avoir une licence FFM (entraînement minimum)
• Satisfaire au test technique d’entrée en formation ainsi qu’aux tests d’évaluation prévus le lundi matin lors de chaque module animation.

Contenu

• Module Animation 35h
• Module Approche Ludique 70h
• Module Réglementation 35h
• Heures en entreprise 70h
• Module Initiation Loisirs 105h
• Un livret de formation vous sera ouvert et vous aurez 3 ans maximum pour terminer votre formation à partir de la date d’entrée

Organisation

• La formation est encadrée par des formateurs Diplômé d’Etat spécialistes et assistés d’intervenants extérieurs.

Méthodes mobilisées

• Mélange de cours théorique, d’étude de cas, mise en situation pédagogique, analyse de situation………

Evaluation

• Chaque UF fera l’objet d’une évaluation menée par le formateur (questionnaires, séances pédagogiques, oral….)
• Le stage en situation sera évalué à partir d’un rapport établi par le stagiaire et de l’évaluation du maître de stage. Une attestation d’autorisation de faire votre stage (EPMSP) vous sera remise.
• Epreuves certificatives de validation.

Condition de délivrance du diplôme

• Un jury paritaire désigné par la Commission Paritaire Nationale Emploi Formation de la branche « Sport » établi la liste des personnes admises après étude du dossier des candidats.

Validité

• Certificat délivré par l’état acquis à vie.

Module animation :

Objectifs :

• Maîtriser la réglementation spécifique à la fonction de l’initiateur en motocyclisme
• Accueillir un groupe de pratiquant (se présenter, d’expliquer son rôle, …)
• Gérer le groupe avant et après la séance
• Vérifier le bon usage des équipements de protection individuelle (EPI) et du matériel utilisé
• Appliquer les règles d’hygiène et sécurité (tenue vestimentaire, gestes préconisés)
• Maîtriser les fondamentaux des « premiers tours de roues »
• Structurer une séance d’animation à partir d’un contenu, en respectant des fondamentaux pédagogiques
• Connaître les types de matériel pédagogique
• Elaborer le contenu d’une séance d’animation
• Intégrer l’aspect sécuritaire comme étant un élément incontournable de toute séance d’animation
• Observer avec méthodologie une séance d’animation
• Être capable d’identifier les risques d’incident et de les anticiper
• Développer des modalités de fonctionnement des valeurs éducatives en lien avec la Sécurité Routière et la protection de l’environnement

Contenus :

• Notions élémentaires sur l’environnement institutionnel (réglementation, fonctions et responsabilités des éducateurs)
• Les EPI obligatoires et leur bon usage
• Description et analyse des fondamentaux de la pratique motocycliste : les « premiers tours de roues »
• Pédagogie appliquée à l’animation en motocyclisme
• Généralités pédagogiques
• Concevoir : définir les objectifs en faisant le lien entre le niveau des pratiquants et leurs attentes
• Mettre en place : choix du terrain (aménagement du milieu), zone d’arrêt, gestion du matériel, adaptation au public, adaptation au niveau de pratique, matériel pédagogique et son usage possible
• Conduire une séance : capacité du candidat à animer et à communiquer, à faire travailler le groupe dans des conditions réelles de sécurité (gestuelle), à anticiper les risques d’incident
• Observer – analyser : les conduites des apprenants au regard des tâches à réaliser
• Réguler : Etre capable d’intervenir ou de faire évoluer la situation ou la séance
• La gestion des incidents et les procédures d’intervention.
• Les procédures de protection des personnes lors d’un accident
• Les règles de fonctionnement en cohérence avec celles de la Sécurité Routière
• Les occasions pour renforcer le discours de sensibilisation à la protection de l’environnement
• Eléments théoriques : répétition, limites de la démonstration, consignes de sécurité (EPI, gestion de la sécurité, …), prévention du risque (zone d’évolution, comportements, …), hygiène et sécurité

Module approche ludique :

Objectifs :

• Structurer une séance ludique en respectant une chronologie pédagogique
• Maîtriser la notion d’éducatifs
• Structurer en respectant des normes, la construction écrite d’une séance ludique
• Maîtriser les notions de vocabulaire de base spécifique aux APS et à l’enseignement du motocyclisme
• Analyser avec méthodologie une séance ludique
• Apporter des solutions correctives
• Maîtriser et mettre en œuvre les tests d’évaluation du niveau de pratique (exemple : « guidons » et « CASM »)

Contenus :

• Pédagogie générale appliquée au motocyclisme
• L’activité motorisée et l’approche ludique (Quad, T.T. Trial)
• Généralités pédagogiques : concevoir, mettre en place et conduire une séance ludique
• Mise en application sur une approche ludique :
• Analyse des composantes d’un échauffement,
• Analyse des notions d’éducatifs
• Analyse des composantes d’une séance de jeu,
• Apprentissage des activités motocyclistes
• Approche transversale des disciplines moto (Quad, T.T., Trial voire circuit bitume)
• Conduire des séances d’apprentissage : mise en place, observation, correction, évaluation
• Description et analyse des niveaux « guidons » et du « CASM »
• Eléments théoriques : Notions physiologiques de base, intérêt d’approche ludique, approche technique générale

Module initiation et loisir :

Objectifs :

• Analyser des 4 types d’activités : TT, trial, quad, circuit bitume et randonnée VTMG.
• Structurer les étapes des gestes techniques en initiation TT, trial, quad, circuit bitume
• Structurer une séance d’initiation en respectant une chronologie et en intégrant des critères de réussite,
• Conduire une séance d’initiation avec des consignes pour fonctionner et pour évoluer
• Observer avec méthodologie une séance d’initiation,
• Etre capable de se servir de l’observation d’une séance d’initiation, pour progresser
• Accueillir un public d’adulte
• Analyser les attentes et besoins formulés ou non
• Savoir être disponibilité, à l’écoute et s’adapter
• Apporter les gestes techniques adaptés aux attentes du public
• Adapter ses interventions
• Démontrer un geste technique, connaissant les limites de cette pratique pédagogique
• Accompagner et de rassurer le pratiquant dans le dépassement de soi-même
• Favoriser la convivialité
• Faire respecter les règles de sécurité

Contenus :

• Analyse des 4 types d’activités : TT, trial, quad, circuit bitume et randonnée VTMG.
• Descriptif et analyse des gestes techniques en initiation TT, trial, quad, circuit bitume
• Notions de consignes pour fonctionner et pour évoluer avec des critères de réussite,
• Pédagogie appliquée à l’objectif général d’initiation au motocyclisme
• Apports théoriques : les différents publics (enfant, ados, adultes, seniors, …) et leurs attentes, schéma corporel, aspects physiologiques (temps de W et récupération, …), notions de dynamique de groupe, …
• Spécificités du public adulte (caractéristiques, attentes, besoins, …),
• Pédagogie adaptée au public adulte (objectifs des séances, choix des situations, temps de w et de récupération, forme et fond du langage utilisé, …)
• Mise en situation à travers l’encadrement de séance
• Aspects psychologiques de l’adulte dans la prise de risque savoir gérer sa propre limite (faire preuve d’humilité face à la difficulté)
• Eléments favorisant la convivialité
• Comment faire passer un message sécuritaire

Module réglementation:

Objectifs :

• Développer des connaissances :
  Relatives à l’environnement institutionnel (collectivités locales, pouvoirs publics, F.F.M.)
  En matière d’organisation d’activités éducatives dans le respect de la réglementation en vigueur
• Etre capable d’identifier les limites de sa responsabilité dans l’exercice de son activité,
• Etre capable de mobiliser les connaissances en matière d’assurances
• Préparer le stagiaire à l’organisation et la préparation des activités en prenant en compte la dimension environnementale

Contenus :

• L’environnement institutionnel
• L’organisation du sport en France (Etat-mouvement sportif)
• L’organisation d’une fédération (ex. : FFM) Les écoles (ex. : Les écoles labélisées, les moto-clubs éducatifs)
• Les centres de vacances (ACM)
  APPROCHE JURIDIQUE DE L’ACTIVITE
• Homologation circuit, agrément terrain
• Obligations administratives pour l’organisation d’activités éducatives
• Les R.T.S. éducatives
• Réglementation en accueil collectif de mineurs (centres de vacances)
  RESPONSABILITE
• Personnalité physique et morale
• La responsabilité pénale
• La responsabilité civile
• voir la notion d’acceptation du risque
  ASSURANCES
• Assurances en responsabilité civile
• La garantie individuelle accident
• La garantie protection juridique
  ENVIRONNEMENT
• Problématiques liés à l’environnement
• Réglementation relative à la circulation des VTM en milieu naturel
• Règles à respecter pour circuler dans les chemins
• Lutte contre les émissions sonores
• Exemple : l’action de la FFM dans le domaine du développement durable